战术执行。中锋外线挡拆后顺下接后卫传球得分是基础战术之一，如果中锋具备远距离投篮能力，可以增加战术多样性并使对手难以卡位。
此外，中锋还需要根据比赛情况和球队战术调整打法，阅读对方防守，为队友创造有利进攻机会。”
说了那么多后他停了下来，见所有人都很专注，也时不时的点着头表示自己的思路跟上他的话，喝了口水继续道：“但现在我们要多一套打法，就以现在2号位的陈祥这个最佳得分手，我们要调整一下，要打第二套战术，以2号位为核心的战术。接下来我们就是要开始训练第二套战术的打法。
这第三点，就是意识的问题，我们上场比赛出手一百三十八次，抢断三十七次，但我们的二次传球率很低。
大家几乎走一两个球后就要出手投了，没有意识到倒角，没有意识到自己还没有真正的站好位，凭着自己的感觉就出手了。
然后你们争抢篮板的意识不够，只有中锋和控卫在抢夺篮板，这是不行的。
以前围绕着中锋打，你们没有出手，或是说没有百分百的出手时要将球倒给控卫，控卫倒给中锋，再跑开后由中锋给你们找出手的机会，或者是中锋自己出手投射。
但这一场球除第一节和最后一节外，其它的时候，你们都太主观了。对自己的判断太主观了，所以导致出手那么多次，这是不正常的。”
说完停了一会，让大家消化他刚刚所说的话，自己也喝了一大口水后，看着众人的反应。
直到近十分钟后，见所有人都默默的点了点头，似乎每个人都回忆着自己上一场比赛的情况和张教练所说的对照后，得出自己的判断的结论。
张教练继续说道：“好了，既然做了总结，我们接下来就开始进行有针对性的展开第二套战法训练，还是三组分别上场，你们自己商量一下战术，提报给我后我们来研判一下，然后就展开攻防战的训练。”
接下来一个下午直到晚上七点，才结束了一天的训练，对于陈仙尊来说，这些都是小意思，如果他愿意，一个人就能将所有人打穿，一点都不费力。
但他也看出来了，张教练还是想通过他，不停的提高众人的配合意识，让整个团队能按节奏来打，不能按单个人的意志来打。
最后再集合好队员，张教练跟大家说道：“明天开始，整个金陵高校的联赛正式进入下半场，明天我们对阵金陵体院队，也是金陵高校最强的三支队伍中的一支。
大家明天就按我的要求，一定要围绕我们制定的两套战术完美的运用和切换。王维上场，用一号战术，陈祥上场，用二号战术。
他们都同时在场，就要靠你们自己听从控卫的调度，适当的放开给两个人做配合，争取将主要进攻得分交给两人，听明白了吗？”
“明白！”
队员们同时高呼后，张教练满意的点了点头：“明天下午我们只做针对性的训练，明天是我们的主场。
大家今晚好好休息，明天早点一起晨跑，从明天起，我们全面恢复所有训练，早上六点三十集合晨跑半个小时，下午三点开始集训，所有人加油！”
“加油！加油！加油！”