“去年一年，我带头编撰了几本硕士研究生教材，印刷厂已经把教材送到了学校，下课后你们各自去教务处领一下。”陆老师看了看大家：“还有其他问题吗？”
“老师，我们必须得在本市或者本省实习吗？我想去北上广深大城市里闯一闯。”一个学生问。
“当然可以，城市越发达，人们就越焦虑，而焦虑又是产生心理疾病的重要杀手之一，我当然鼓励你们去自己想去的地方，时间为一年的期限，这一年里，你们可以随时找我，以各种方式与我探讨你们在实习期间遇到的各种问题，但有一点要注意。”
陆老师环顾了一下大家：“一年以后，你们必须拿出一份实习报告来，这份报告要包括你们在实习期间，遇到的种种来访者的案例分析，要包括你们在每一份案例中参与的作用和价值和心得。每一份案例中，还要包括你们实习老师对你们的评价，来访者对你们的评价等，实习报告，不低于十万字。”
众学生又开始议论纷纷了，陆老师的教学改革，可真的是闻所未闻。一份不低于十万字的实习报告，无异于一本长篇小说了。这是一项浩瀚的实习工程，实则容易，实则也难。
安珍妮倒是并不怵头，她觉得老师既然这样安排，依旧有老师的道理。曹广阳也没觉得什么，既然真真切切的实习，一年的时间，拿出一份真正的实习报告来，这并不算老师刁难学生们。倒是王硕，他最头疼的就是写东西，若不能在实习期间真枪真刀的干一番，打死他恐怕也完不成这份十万字的实习报告。方晴心底里一直嘀咕，啊？啊？啊？十万字，十万字，我能完成老师的实习任务吗？
其他的几个学生却各怀鬼胎，这实习报告，无疑就是一份冗长的毕业论文，大不了找枪手，天下文章一大抄呗。
陆老师最后叮嘱：“我可告诉你们，别动歪心思，你的实习报告是不是你写的，有没有用心写，我翻几页便知道，如果实习报告不合格，我还是有权在你硕士毕业认定上写否的。”
下课铃响了，陆老师看了看大家：“下课。”他环顾了教室一周，凝视着大家：“预祝大家，圆满的结束实习，我们一年后，再在这里相见。”
同学们纷纷起立，与老师告别，又各自怀着心事，议论纷纷地散去。
学生们都走后，陆老师才离开了教室。今天这堂课，他看似满身轻松，但却是他执教二十多年来，上的最为艰难的一堂课。望着空荡荡的教室，他不知道一年以后，这里将会是怎样的一幅画面，这些学生，又有谁能真正的完成心理咨询师的实习。
陆老师拎着保温杯走出教室，却看到安珍妮站在门口，好像是在等自己，他连忙走了过去：“安珍妮，怎么还不走，还有其他问题吗？”
“老师，我，我。”刚刚还健谈自若的安珍妮变得吞吞吐吐。
“怎么了？是不知道该去哪实习？要不要我帮你推荐到东吾心理咨询所？”