在灵池森林的中心地带，九灵、白霜和云瑶三人带领着新守护者们开始了建立教育中心的筹备工作。他们计划将这个中心打造成一个集教育、研究和交流为一体的平台，以促进森林的可持续发展和修仙者之间的和谐共生。
九灵站在一棵古老的树下，对众人说：“我们将在这里建立教育中心的主楼，它将是我们传授知识和交流经验的地方。我们需要确保建筑与森林的环境相融合，不破坏森林的自然美。”
白霜则在研究一张设计图纸，他提出了自己的想法：“我们可以利用森林中的材料，比如木材和石头，来建造这些建筑。这样既能减少对环境的影响，也能让建筑与森林融为一体。”
云瑶则关注于教育中心的功能布局：“除了教室和讲堂，我们还需要有一个图书馆，用于存放关于灵草和森林生态的书籍。此外，我们还可以设立一个展览区，展示森林中的珍稀植物和灵兽。”
新守护者们也积极参与讨论，提出了自己的建议。其中一位名叫风行的新守护者说：“我们可以在教育中心周围开辟一些试验田，让来访的修仙者亲手体验灵草的种植和采集。”
另一位名叫月华的新守护者补充道：“我们还可以建立一个信息中心，提供关于森林保护和灵草采集的最新资讯，以及我们守护者的工作成果。”
在三位前辈守护者的指导下，新守护者们开始行动起来。他们分工合作，有的负责收集建筑材料，有的负责规划建筑布局，有的则负责设计教育课程和活动。
随着教育中心建设计划的逐步推进，九灵、白霜和云瑶三人特别强调建筑与自然环境的和谐共存。他们希望教育中心不仅能够成为修仙者学习的场所，更能够成为展示如何与自然和谐相处的典范。
在一片开阔的草地上，九灵对新守护者们说：“我们将在这里建立教育中心的主体建筑。记住，我们的目标是创造一个与森林相协调的空间，而不是去改变森林来适应我们。”
白霜展示了他设计的建筑模型，这个模型使用了流线型的结构，以模仿周围树木的自然形态：“我的设计灵感来源于森林本身。建筑的曲线将与树木的轮廓相呼应，屋顶覆盖着植被，使其从空中看起来像是森林的一部分。”
云瑶则关注于建筑的内部设计和材料选择：“内部空间将采用自然光线和通风，减少对外界的干扰。我们还将使用可持续的材料，如竹子和泥土，来构建内部的家具和装饰。”
新守护者们在三位前辈的指导下，开始学习如何使用这些自然材料，以及如何将建筑工艺与修仙者的法术相结合，创造出既美观又实用的建筑。
在这个过程中，一位名叫星辰的新守护者提出了一个创新的想法：“我们可以使用小型的风系法术来帮助建筑的通风，这样即使在没有风的日子里，教育中心内也能保持空气的清新。”
另一位名叫灵雨的新守护者则对屋顶的植被设计提出了建议：“我们可以尝试种植一些耐旱且生长迅速的灵草，这样既能美化屋顶，又能为森林中的小型灵兽提供食物和栖息地。”